Hoy vuelvo a la escritura luego de al menos 5 meses de ausencia. No lo dice mi memoria sino la fecha de la última entrada, allá por fines del 2011. Para los parámetros del buen uso de un blog sin dudas la actividad de este inmigrante digital (quien escribe) fue pobre, o en términos de la web 2.0, imperceptible, ausente, no existió, o no existí.
Hoy vuelvo, y eso es bueno. Un tanto más bueno porque voy a utilizar mi blog para hacer un E-Portfolio. Si, si, muchos se preguntarán ¿qué es un e-portafolio? Se lo voy a contar a los lectores luego de explicarles que esta actividad pertenece a la "Capacitación Virtual Conectar Igualdad" que estoy realizando desde hace unos meses. Pertenezco al CURSO BÁSICO del Aula 969 y se me ocurrió hacer la actividad N° 9 a través de mi blog, que hace tanto tenía abandonado.
Un e-portafolio es una especie compilación de producciones de diversas clases que un estudiante va generando a lo largo de un período de tiempo, y a través de las cuales es posible visualizar su progreso personal en el marco de alguna materia o área de conocimiento. Esta colección de productos le permite no solo al autor, sino también a sus compañeros, su familia, sus profesores, ver sus esfuerzos y logros, y sirve como evaluación de lo aprendido.
Con esta definición podemos empezar a desarrollar mi e-portfolio que denominaré "Desde el aula se escuchan voces" y que pretende contar quien soy y qué he aprendido y puesto en valor del curso virtual que venimos haciendo semana a semana.
Entre las actividades que más me sirvieron están el poder modificar un texto en PDF, ó mejor dicho poder hacer anotaciones en él y trabajarlo al estilo de las rayas, subrayado y marcas que alguien puede hacer en lápiz sobre un libro.
Luego, el trabajo con Wikipedia, en el cual aprendimos a crear un libro y a descargarlo luego en PDF. Sin dudas esto fue novedoso y nos sirve para trabajar con los alumnos, sobre todo en el orden de lo que investiga y sus fuentes consultadas.
Si bien había varias de las herramientas que ya he trabajado en el aula, todas las propuestas fueron muy buenas, sobre todo las presentaciones de las clases, sonde cada uno pudo pensarse como docente. Sin dudas esto nos hace plantearnos a cada segundo nuestras prácticas en el aula, donde considero que allí se escuchan voces y hoy las denominadas Tic's permiten que trasciendan los límites de la escuela.
Debemos adaptarnos, de a poco, pero sin detenernos. Estamos ante un cambio muy grande y debemos expresarnos y dejar que los estudiantes, sobre todo, se expresen. Aprovechar todas las herramientas que están a nuestra disposición es nuestro desafío, diario, a cada hora, a cada instante.
"En el aula se escuchan voces", hagamos que se escuchen.
